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课程介绍(K005596)：
少儿喜马拉雅 樊登：做有益于孩子成长的父母
文件目录：
| 少儿喜马拉雅 樊登：做有益于孩子成长的父母 |
| │ ├─01.父母教养子女的风格有哪些典型误区？.mp3 |
| │ ├─02.父母常见的两种低自尊表现.mp3 |
| │ ├─03.判断教育方法是否有效的依据.mp3 |
| │ ├─04.家庭关系是复杂的系统.mp3 |
| │ ├─05.亲子关系要让位于夫妻关系.mp3 |
| │ ├─06.七招营造幸福婚姻.mp3 |
| │ ├─07.你了解孩子成长发展的本能特质吗？.mp3 |
| │ ├─08.无论养男孩还是养女孩，都需要父母具备富足型心态.mp3 |
| │ ├─09.聪明的父母都慎用奖惩式的教育.mp3 |
| │ ├─10.亲子冲突的“本能说”、“权力争夺说”和“气质匹配说”.mp3 |
| │ ├─11.如何洞悉孩子不当行为背后的需求？.mp3 |
| │ ├─12.优化孩子大脑的亲子沟通术.mp3 |
| │ ├─13.构建和睦亲子关系的4C法则.mp3 |
| │ ├─14.从教养差别的角度看“父亲”的重要性.mp3 |
| │ ├─15-16.父亲怎么做才能提高亲子关系质量？.mp3 |
| │ ├─17 母亲怎么做才能提高亲子关系质量？.mp3 |
| │ ├─18 孩子0-5岁时，母亲给予的安全依恋很重要.mp3 |
| │ ├─19 孩子6岁后，强调父亲的参与力.mp3 |
| │ ├─20.孩子5-10岁时，社会化教育放首位.mp3 |
| │ ├─21.孩子10-18岁时，树立探索自我的意识.mp3 |
| │ ├─22 情绪管理型父母具备的三个特征.mp3 |
| │ ├─23.“情感引导法”训练孩子的情绪管理力.mp3 |
| │ ├─24-25.理解叛逆孩子，“倾听”是关键技巧.mp3 |
| │ ├─26.让你的教育投资有回报的3类知识.mp3 |
| │ ├─27.全局性理解：开拓孩子智慧的不二法门.mp3 |
| │ ├─28.保持孩子强烈好奇心的2个秘诀.mp3 |
| │ ├─29.4种必须教给孩子的认知方式.mp3 |
| │ ├─30 ICPS工具：解决孩子不懂分享的实例.mp3 |
| │ ├─31 3个基础工作：帮助孩子解决社会问题.mp3 |
| │ └─32 3个家庭游戏：强化孩子社会情感认知.mp3 |
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