课程介绍(K006085):
外滩教育 语文 猫老师 青少年小说阅读课 5
文件目录:
外滩教育 语文 猫老师 青少年小说阅读课 5 |
│ ├─第1 章 : 抓取故事结构 |
│ │ ├─第1章 课时02 故事开头:“5要素”、“3增强” |
│ │ ├─第1章 课时03 故事中间:“神奇的3”与“情节上升” |
│ │ └─第1章 课时04 故事结尾:“寻找变化”、“寻找核心” |
│ ├─第2 章 : 理清叙述顺序 |
│ │ ├─第2章 课时06 多线并进、多层次跳跃 |
│ │ ├─第2章 课时07 “钩子”:悬念、伏笔、拼图、留白 |
│ │ └─第2章 课时5 穿插闪回,看作者的时间戏法 |
│ ├─第3 章 : 认识小说人物 |
│ │ ├─第3章 课时08 人物类型:功能与偏好 |
│ │ ├─第3章 课时10 “人物弧”,主人公的成长与变化 |
│ │ └─第3章 课时9 人物特征,及吸引人的地方 |
│ ├─第4 章 : 绘制人物图谱 |
│ │ ├─第4章 课时11 围绕着主人公的4类人物 |
│ │ ├─第4章 课时12 人物集群:双主人公多主人公 |
│ │ └─第4章 课时13 多角度绘制人物谱系 |
│ ├─第5 章 : 解析世界构造 |
│ │ ├─第5章 课时14 分析故事中的虚拟世界,7要素 |
│ │ ├─第5章 课时15 从主人公出发,世界如何被呈现 |
│ │ └─第5章 课时16 “边界”,在日常世界与异世界之间 |
│ ├─第6 章 : 意向道具系统 |
│ │ ├─第6章 课时17 意象系统,被赋予特殊涵义的 |
│ │ ├─第6章 课时18 道具系统,五花八门 |
│ │ ├─第6章 课时19 A: 艺术偏好 |
│ │ └─第6章 课时20 B:疾病的隐喻 |
│ ├─第7 章 : 答疑课 |
│ │ └─第7章 课时22 20170428-袁坚直播答疑.mp3 |
│ └─课时1 课程简介 |
│ └─课时01 课程简介 |
│ └─课时01 课程简介.mp4 86.43MB |
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不管你说再多的慌,只有自己的内心,是无法欺骗的啊。