重新定义学习：应对未来挑战的战略宣言【杨明高】

内容简介：

面对互联网 、大数据、人工智能、区块链、物联网等趋势热点，企业家们必须跟上其发展的步伐，才能不被时代所抛弃。企业家们必须拥有更多无形的力量推动企业发展，才能在时代的大浪淘沙中独占鳌头。在本书中，我们将这种帮助企业实现持续增长的无形力量称为“学习力”。

《重新定义学习》由具有多年企业管理咨询和培训经验的杨明高老师倾情打造。本书在简述知识演进历史的基础上，清晰地梳理了学习力的内涵、培养模式，详细地介绍了打造学习型组织，以及实现个人完美学习的方法。本书用生动翔实的案例、直白流畅的语言、拿来即用的工具，帮助读者实现突破，养成具有时代竞争力的学习力。

《重新定义学习》凝结了作者十余年的咨询和培训经验，包含了众多中国本土企业的实践案例，是一部值得企业管理者、广大白领、知识工作者以及个人学习者借鉴珍藏的学习力养成手册。

作者简介：

杨明高，考拉看看签约作家，管理学博士，四川中太经济管理研究院执行院长创始人，厦门大学经济学院西南教学中心主任、马来西亚城市大学MScBA项目中国大陆负责人。曾为中美青年交流“市民参政项目”中方第一执行人，同时兼任多家公司或俱乐部、顾问、名誉董事长、名誉理事长。所在机构“四川中太经济管理研究院”目前已服务学员达上万人次。

目录：

目  录   

第一章  

认知演进：商业如何受知识影响 / 001      

知识发现的过程就是一部商业发展史 / 003    

康德的颠覆性知识论 / 005  

知识可以繁殖 / 007  

知识就是力量 / 013    

知识演进塑造人类文明 / 017  

远古文明：知识能力的觉醒 / 018  

农耕文明：知识能力的升级 / 020  

工业文明：知识能力混合拓展 / 022  

信息文明：知识能力的数据时代 / 025  

知识经济学 / 028  

知识具有时间价值 / 029  

知识似蜜，最后还是水 / 033  

“获得”到“应用”的时间差 / 035  

寻找知识的价值  / 039  

知识产权 / 040  

纵向创新：厚积方能薄发 / 043  

横向创新：有限中创造无限 / 045

第二章    

学习力：把握商业学习的能力与内涵 / 049                          

学习力的构成 / 051  

预判力 / 051  

解决力 / 056  

整合力 / 057  

开放力 / 059    

商业学习学什么 / 063                                                  

学习的本质：两个本能和社会化 /  064  

社会化的新范式 / 067  

十大转变 / 070    

商业学习的五个内涵 / 071  

学习驱动力：变被动为主动 / 077  

为什么要主动学习 / 078  

从被动变主动的五大关键点 / 081  

让知识立起来 / 093                                                            

跳出木桶看世界 / 096  

企业家是历练出来的 / 099  

知识配置能力 / 102

第三章    

领导者学习法 / 107  

从过去的实践中获取知识 / 109  

后验知识 / 110  

过去教会我们什么 / 113  

承认过去的失败 / 116  

知行合一 / 119  

从不确定中寻找确定 / 122  

不确定常态 / 123  

认清趋势 / 124  

捕捉趋势 / 127  

享受不确定 / 129  

站在未来看未来 / 133  

创造美好 / 135  

创造需求 / 139  

创新不止 / 143  

拥抱变化 / 146  

领导者的进阶 / 151   

学习力促进领导力 / 152   

思维模式决定成败 / 156

第四章   

打造学习型组织 / 159  

神奇的精神感召 / 161  

确立核心价值观 / 161  

坚持愿景 / 164  

人岗匹配 / 171  

一个萝卜一个坑 / 172  

让人才流动起来 / 174  

组织知识力 / 177  

组织知识创造 / 178  

组织架构调整 / 180  

考核和激励同样重要 / 184  

打造学习型平台 / 185  

未来的商业模式 / 186  

内部组织平台化 / 190    

文化助推知识融合 / 196  

“唯一”的文化 / 197  

文化力进阶 / 199  

如何贯彻企业文化 / 201

第五章   

如何实现完美的学习 / 207     

学习停止，企业消亡 / 210    

降低学习成本 / 215    

降低失败成本 / 215    

去别的地方借点子 / 220   

降低固化的心智成本 / 222     

避开学习“黑洞” / 227     

培养良好的学习习惯 / 235   

鼓励“自我超越”的学习 / 246   

第一性原理 / 238         

“共同愿景”和“团队学习” / 240       

“系统思考”和“双回路学习” / 241   

阅读 沟通和分享是最基本的学习习惯 / 243

参考文献 / 249   

后记 / 251